Показ дописів із міткою Бібліотекарю. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Бібліотекарю. Показати всі дописи

пʼятниця, 25 січня 2019 р.

Позакласний захід

На данном изображении может находиться: 1 человек, стоит
   
"Сім чудес" було проведено для учнів 6-А класу в рамках тижня 
природознавчих наук. Почали з того, що з'ясували, чому саме число 7 обрали наші предки. Потім учні розповіли про 7 чудес України. Для закріплення провели вікторину й  географічну гру. Про 7 чудес Дніпропетровщини дізналися за допомогою одноіменної книги Ірини Голуб. Зацікавили учнів легенди про назви річки Дністер, гору Говерлу, Софіївський парк та Хотинську фортецю.

На данном изображении может находиться: 2 человека, в том числе Вікторія Романець, люди улыбаются, люди стоят


субота, 10 листопада 2018 р.

Читацькі нотатки Христі Нечитайко

Як повернути радість читання: інструкції Даніеля Пеннака

Прочитала есей «Як роман» Даніеля Пеннака, педагога й знаменитого автора десяти «прав читача», про які ви могли чути. Або бачити, як їх проілюстрував відомий британський ілюстратор Квентін Блейк. Одне слово, ці права стосуються кожного з нас, і тих, які читають «запоєм», і тих, які думають, що не люблять читати чи не розуміють книжок. Принаймні в цьому переконаний Пеннак, а він, судячи з біографії, знає, про що говорить. Усе життя вчити нечитайок любити книжки – це вам не булька з носа. На відміну від багатьох із нас, Даніель Пеннак не звинувачує суспільство, технології, «надто візуальне» ХХ століття, телебачення й інтернет у тому, що діти й підлітки не читають. Проблема в іншому: це дорослі, самі того не розуміючи, закладають кожну цеглину у стіну нечитання.

Я зробила для вас конспект цієї книжки, бо прочитати її, певно, зможуть далеко не всі. Можна ділитися з посиланням, що це все-таки переказ Христі Нечитайко, бо мало що я там пропустила надто глибоко через себе.

Про читання як дар
Перше, про що говорить Пеннак у зв’язку з дитячим читанням, це те, що дорослі часто, самі того не розуміючи, розохочують дитину читати. Ідеться про наше вічне «Потрібно читати» (а навіщо, властиво, це потрібно? – чи багато хто знає просту й коротку відповідь на це запитання?), про безкомпромісне «треба» й «мусиш». Пеннак переконаний, що цим ми вбиваємо магію слова як усної творчості, слова як магії, слова як дару. Коли батьки читають чи розповідають казки своїм іще читачам-невмійкам, найвдячнішим у світі слухачам, вони не вимагають від дитини ні запам’ятовування сюжету / деталей, ні відтворення змісту, а також – ясна річ – не перевіряли, чи зрозуміла дитина розповідь так, як її розуміють дорослі. Це було чисте переживання цікавої історії, це було читання як дар. «Дар – це єдина валюта мистецтва», каже Пеннак, і складно йому не повірити. Повна версія тут

Читацькі списки від «України молодої»:


Сім дитячих книжок, які варто подарувати на свято Миколая





неділя, 2 вересня 2018 р.

Склади пазли до казок В.Сухомлинського


НАЙГАРНІША МАМА
Випало Совеня із гнізда та й повзає лісом. Далеко забилось, не може знайти рідного гнізда.
Побачили птахи малого — некрасивого, з великою головою, вухатого, банькатого, жовторотого.
Побачили та й питають, дивуючись:
— Хто ти такий, де ти взявся?
— Я Совеня, — відповідає мале. — Я випало з гнізда, не вмію ще літати і вдень дуже погано бачу. Я шукаю маму.
— Хто ж твоя мама? — питає Соловей.
— Моя мама Сова, — гордо відповідає Совеня.
— Яка ж вона? — питає Дятел. — Моя мама найгарніша.
— Розкажи, яка ж вона, — питає Дрізд.
— У неї голова, вуха й очі такі, як у мене, — відповідає з гордістю Совеня.
— Ха-ха-ха! — зареготали Соловей, Дятел і Дрізд, — а ти ж потвора. Виходить, і мати твоя така сама потвора.
— Неправда! — закричало Совеня. — Мама в мене иайгарніша.
Почула його крик Сова, прилетіла потихеньку, взяла Совеня за лапку й повела до рідного гнізда.
Совеня уважно подивилося на свою маму: вона була найгарніша.
Склади пазл до казки В.Сухомлинського "Найгарніша мама"



вівторок, 21 серпня 2018 р.

Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек - 2018

Гасло місячника: «Шкільна бібліотека - центр творчого розвитку дитини»            (до 100-річчя від дня народження В. О. Сухомлинського)


  1. Наказ МОН України від 12.08.2014 № 931. Лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» від 19.07.2018 № 22.1/10-2570. - тут
  2. Методичні рекомендації - тут
Додаток до листа ДНУ
  «Інститут модернізації змісту освіти»
 від 19.07.2018 № 22.1/10-2570

Міністерство освіти і науки України
Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти»
Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського Національної академії педагогічних наук України

Рекомендації щодо  проведення в 2018 році
Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек
З 1 по 31 жовтня в рамках Міжнародного місячника шкільних бібліотек,   починаючи з 2014 року, започатковано щорічне проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек (наказ МОН України від 12.08.2014 № 931).

понеділок, 6 серпня 2018 р.

Сертифікат НУШ 2018

Дізналася про онлайн - курси за програмою НУШ, записалася, пройшла, отримала результат. Дуже багато цікавого і корисного взяла для себе. Як-от: як обирати книгу, три способи  її прочитання...

понеділок, 16 липня 2018 р.

Вітання з ювілеєм

Шановна Валентино Дмитрівно! Від імені всіх колег щиро вітаю Вас із життєвим ювілеєм.

понеділок, 13 листопада 2017 р.

Нові надходження

Читати романи нудно? Тоді ви ще не читали гостросюжетний історичний роман Володимира Рутківського "Джури козака Швайки". Його дивовижні герої - Грицик та малий волхв Санько, юний богатир Демко Дурна Сила, його мама-велетка, невловимий козак Швайка зі своїм вірним вовком Барвінком та їхні численні друзі - з честю виходять із найскладніших ситуацій. А небезпека чигає на кожному кроці, а надто, коли ти зважився підняти шаблю на могутню татарську орду, а за твоєю спиною - майже нікого…
А знаєте, як книга потрапила до бібліотеки? О, це чудова історія... Приходьде до бібліотеки і яобов'язково вам розповім. До речі, учні Привовчанської школи так захопилися читанням цієї книги, що створили до неї буктрейлер. Можете спробувати і ви. 

вівторок, 26 вересня 2017 р.

НЕ від учня

  1. Не балуйте мене. Я чудово знаю, що мені не потрібне все те, про що я прошу. Я просто перевіряю Вас.
  2. Не бійтеся діяти рішучіше. Мені це більше подобається. Це дає мені впевненість.
  3. Не давайте мені набути погані звички. Мені треба знати, що Ви їх припините на самому початку.
  4. Не приховуйте від мене

неділя, 24 вересня 2017 р.

Вітаю колег - лауреатів Всеукраїнського конкурсу

                           Шановні колеги Ганно Анатоліївно і Алло Степанівно! Вітаю вас із перемогою у Всеукраїнському конкурсі "Шкільна бібліотека - 2017". Радію разом з бібліотекарями нашої області, що є у нас таланти, які гідно представляють нашу професію. Горда за вас. Лауреати - 2017 



понеділок, 11 вересня 2017 р.

Вересневі зустрічі - 2017

Вересневі зустрічі в бібліотеці розпочали найменші школярі - учні 1- А класу. Для них було проведено екскурсію бібліотекою. Першокласники дізналися, що таке абонемент, читальний зал, яка література знаходиться в бібліотеці. Приємно, що учні знають зміст і героїв популярних народних казок. На згадку про нашу зустріч діти отримали по одному екземпляру газети "Капля". Обіцяли прочитати казку і розфарбувати малюнок до неї. І, як годиться, в кінці фото напам'ять.

пʼятниця, 8 вересня 2017 р.

День грамотності


Сьогодні в школі святкували День грамотності. Захід було організовано для учнів 7 - 8-х класів. У рамках заходу проведено квест - виставку "Цифра чи буква?". Дітям було запропоновано знайти відповіді за допомогою словників чи скористатися мобільними гаджетами. Завдання будувалися за принципом від легкого, відомого до не часто вживаного, а то й зовсім невідомого.  Ну от, наприклад, яке слово об'єднує ці синоніми: хвоїти, маніжити, чустрити...? Навіть вчителям-філологам було цікаво. А от вчитель хімії Наталія Миколаївна була дуже близька до відповіді, коли шукали антонім до слова підтакувати. Переможці отримали призи, а учасники - задоволення від пошуку.

середа, 16 серпня 2017 р.

Кейс-уроки. Ви про таке вже знаєте?

Кейс-уроки - це навчальний матеріал, структурований в особливому форматі. Він складається з 6 або 10 розгорток, які системно відображають розділи шкільної програми, а також суміжну інформацію за межами шкільної програми.
Інформація в кожному розділі – це не просто тези, а відповіді на питання:
  • Як це працює?
  • Які проблеми існують в зв'язку з цим?
  • Як вони можуть бути подолані?
  • Який може вийти результат?
  • Які фундаментальні і нові знання є в цій галузі?
  • Міні-історії.
Кейс – це не конспект або реферат, а навчальна технологія, виготовлена за особливим алгоритмом, який дає цілісне уявлення про явище, що досліджується.